[2022年11月號院訊]
「萬軍之耶和華說：不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我的靈方能成事。大山哪，你算甚麼呢？在所羅巴伯面前，你必成為平地。」撒4:6-7
當以色列人從巴比倫被擄之地，回歸故國的時候，作為領袖的所羅巴伯嘗試重建聖殿，可是遭到反對，建殿的工程一停就停了十多年，一直到哈該和撒迦利亞兩位先知的鼓勵，所羅巴伯才重新開始建造神的殿宇。
「勢力」一字，希伯來文是hayil，可以解作軍事上的勇力，或可解作經濟上的財力，也可以指品格的賢德。當然，在這節經文最好解作軍力。「才能」一字koah，意指能力、力量。
當時，猶大地只是在外邦王權下的一個行省，在猶大的週圍有不少敵人虎視眈眈，這種情況一直到尼希米做省長的時候仍然如此。重建復興神的工作真是談何容易？但神藉先知的話鼓勵所羅巴伯，不是倚靠勢力，不是倚靠才能，只有神的靈是我們唯一的倚靠。
今天香港面對的困難，一點都不比所羅巴伯的時代來得容易，我們看今天是一個艱難的時候，危機似乎迫在眉睫。
三無的香港教會
香港的教會，今天是缺人、缺錢、缺地方的時候。
教會缺人——
過去兩年，我們大概有六萬基督徒離開香港，各處的教會都看見移民的消息。第一輪離港的基督徒，他們離開得快，有種匆忙的感覺；到了2022年年尾的時候，我們仍聽到很多移民的消息，這是第二輪的移民，同樣估計有三萬人左右，但這輪的移民，是經仔細思想，有所準備，早有安排的離開，因為他們從第一輪移民的人中，掌握了將要去的地方的一些具體情況。
這種前仆後繼，不惜一切的離開香港，反映他們內心對前途的憂慮，他們掛念自己的前途，以及將來兒女在香港受教育或成長的情況，所以許多家長，特別是30多歲至40多歲這個群組，一個又一個家庭離開香港。
教會由2015年30多萬人在星期日敬拜主，到了2021年11月的報告所指出的，不夠20萬人在星期日參加主日崇拜，教會的衰退是清楚不過！
教會缺錢——
正正因為不少人離開香港，也因著不少牧者和領袖的離開，教會開始面對着事奉人手不足及欠缺經濟的困難，不少教會每月開始錄得赤字。所以不單缺人，其實同時缺錢。過去幾年因為大疫情引發的全球經濟危機，加上俄烏戰事，不少信徒自己也面臨財困，以往我們常收到許多基督教機構告急的電郵，如今教會開始也面對財政困難。
教會缺地——
與此同時，教會界廣泛地討論的，就是教會將會面臨沒有地方聚會的危機。
香港過教會大致分成幾類：第一類是座堂式的教會，這樣的教會不算太多；第二類是在私人樓宇裡面聚會的教會，有些是住宅，有些是商業樓宇，甚至有些是工廠大廈。這類形的教會若用消防條例來看，大部份都不可能合格，所以教會若要滿足這一切政府消防條例的要求，可能根本不可能好像現在那樣聚會。
另外一些教會就在提供社會服務的地方聚會，比如教會辦的自修室、老人中心，幼稚園、或中、小學等。在這樣的地方聚會的教會，開始面對一些改變——近年來我們看到的現象，就是教會的辦公室或者教會需要的活動地方，不再像以往的，可以隨意使用政府資助的社區服務單位中。也許今天我們還可以申請繼續在這些服務單位租用地方聚會，教會卻未必能在這些地方設置教會的辦公室。這些地方其實不屬於教會，會受到一定的限制。我們想到，如果這些地方使用的限制越來越嚴格，教會應該如何未雨綢繆呢？
比如說，有些數十年來都在中、小學聚會教會，如果有一天，學校不再借地方給教會，教會應如何面對？教會有沒有這樣的危機意識呢？
杞人憂天 VS 未雨綢繆
也許我們是杞人憂天，但筆者深深覺得我們應未雨綢繆！教會一旦遇到危機時，是否有應變的方案呢？有多少教牧、領袖和肢體可以站立得穩呢？
作為神學院，我們想到今天教會的需要，神學院可以怎樣幫助教會面對可能出現的挑戰？
教會最重要的是人，不是錢，也不是地方，只要有信心堅固的信徒，特別是屬靈的領袖，就能有異象傳福音，有愛心關懷別人，有從神而來的智慧應對今天的挑戰。所以，我們神學院，在本年度的下學期，舉辦「當代牧養議題」這個課程，題目就是「教會面對的危機以及領袖培訓」。
在2023年一月底開始，直到五月初，我們共有14堂課程，去探討當代教會所面對的危機，及我們可以做的、針對年青人的領袖培訓。
這個課程的設計如下：
我們請了「香港教會更新運動」、「明光社」等機構負責人，幫助我們分析當前香港教會面對的實況。
然後，我們請到五個教會宗派的領袖，分享他們在這幾年所面對的挑戰，以及他們對應的方案，讓我們可以借鏡；再者，我們又請到青年事工的專家，分享一下他們如何牧養栽培年青人；最後，嘉賓會分享在教會中，如何有效地使用生涯規劃、教練課程等工具去培訓教會的領袖。
特別一提，課程中的一堂，我們請到余德淳博士，在這充滿困難的時候，給參與的同學、牧者帶來盼望和安慰。
我們希望開放這個課程，給所有有興趣的教牧同工、教會執事參與，讓他們可以免費旁聽全部或有興趣的課堂，讓我們可以在香港這個充滿挑戰的時候，互相支持鼓勵，在困難的時候努力作主的工。
詳情及報名請參考下列連結：
課程內容 / 網上報名
