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甚 麼 是 關 係 ?
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甚 麼 是 關 係 ?

不得不承認「關係」對於我們每一個人都重要,不竟我們不是被創造成獨處的,我們需要與別人互動,一起從過程中成長,一起從經驗中學習。可是現實也告訴我們,沒有永恆不變的關係,因為除了時間和死亡外,利益也可以隨時改變一段關係。唯聖經告訴我們,主耶穌願意挽回罪人,並賜永生給願意跟隨祂的人:「我又賜給他們永生;他們永不滅亡,誰也不能從我手裏把他們奪去。」約翰福音10:28。世上的一切都會過去,只有與耶穌的關係是永恆的;但今次巴淡與民丹兩島的旅程,我們學的正是如何處理地上的關係,好讓更多人享往那更美更長久的關係。

I.  「關係」的第一課 : 合一
雖然今次來巴淡島的目標非常清晰,那就是開辦基督教幼稚園。宣教同工在去年2018已多處收集資料,所以我們已準備好預算而且也知道甚麼面積和地區才符合我們辦學要求。同時神也透過不同方法鼓勵我們,如:在出發前有三位我沒有想過的姊妹前來以金錢奉獻支持;另外在到達後,我們在路上偶然發現了一間剛開張才一個月的幼稚園,簡直是我們的理想型,而且她的內部設計也解決了我們很多技術問題,衆人的信心因而大大增加。


A.  因為不同文化,我們經歷第一次的「合一」。
由於上述原因,我們很容易便決定購買那一間物業,但當與地産商進入細節傾談時,我們團隊出現溝通的問題。由於任何營商的店鋪,包括教會,印尼政府規定必需得村長及二十至三十名鄰居的簽名同意才可以運作,我們要辦的正是基督教學校,屬於高危被拒絕的一種,所以為了安全必需在購買前得到足夠的同意書。兩間地產公司為了爭取生意,出盡法寶去幫忙。或許在香港我們見慣見熟,但卻引起當地一位同工的不安。是有機會行賄丶或在文件上做假,我們不得而知?雖然盡量與同工了解,但由語言丶思維及文化的不同,我們仍然不了解她抗拒的原因。最後我們以聖經的教導「合一精神」為最重要,「你們就要意念相同,愛心相同,有一樣的心思,有一樣的意念,使我的喜樂可以滿足。」腓立比書2:2。買了物業、傷了信任真的不化算。我們選擇尊重同工,雖然她的辦法比較笨拙和低效率,我們還是支持了。


當同工在跑簽名時,我們被吩咐不要露面,因為怕引本地居民更多問題,想的也是,所以唯有留在房子內以禱告記念,但 Ruden整天心裡不平安,而且天突然下起大雨來,事後得知已有很長時間沒有下雨,唯獨當天。後來我們明白我們看重的物業是穆民為主的地區,所以沒有辦法得到村長的支持。


B.  放下成見、我們經歷第二次「合一」。
有一所物業本來不被考慮,因為當宣教士去年觀看時它還是未完成,四周破爛。但同工一再介紹,卻令眾人擔心因為這物業是她朋友介紹,實在有瓜田李下的疑慮。可幸同工先坦白,贏得我們信任,宣教士也放下成見,願意再視察該物業。奇妙的事情發生了,我們都喜歡這物業。這也是我們第二次經歷「合一」,而且我們了解該地區是以華人為主,比較安全,我們便一起參加簽名運動,雖然辛苦,但還是喜樂。


C.  謙卑求助,我們經歷第三次「合一」。
怎也想不到雖然成功得到村長和鄰居支持,但仍是未能成事。因為發展商不能轉讓業權給我們在巴淡島成立的非牟利機構:SolarAct Batam。這當中有很多似明非明的道理,也因為我們眾人欠缺經驗,翻譯員因非專業所以翻不了買賣的專有名詞,這一連串難題使問題更複雜化。後來我們找來機構的義務董事們開會,幸得其中一位有建築經驗的為我們提供方法,他更願意為我們奔走,分別去見賣家及發展商。原先我們以為購買物業是很容易的事情,並沒有想到要麻煩義務董事們。感謝神,團隊也願意各出一分力,合力解決問題。


D. 海水不能分隔,我們經歷第四次「合一」。
學校選址在巴淡島,很自然是當地同工主要負責。但當民丹島的合約同工知道我們遇到難題,而且對教育制度不熟悉,所以主動要求幫忙,他還帶同太太就是那太陽學校的校長一同過來,和我們分享辦學經驗與及和附近穆民打好關係的重要性。


E. 物業成空,卻學了重要的工課。
雖然本次旅程我們還是未能購買任何物業,我們深信神一定有祂的心意。因祂給我們辦學異象,而且又不斷供應所需要的資源。祂伸手攔阻不合適的物業,也保䕶我們不要購買以穆民為主的居住區域。神喜愛順服丶謙卑的工人,又願我們以基督耶穌的心為心,活出愛神愛人的品格。所以衪要我們先學懂「合一」的功課,因為因著基督而合一,我們才可以活出真愛,才可以在穆民地區活出真道,領他們認識那唯一的真神!


「在這一切之外,要存着愛心,愛心就是聯絡全德的。又要叫基督的平安在你們心裏作主;你們也為此蒙召,歸為一體;且要存感謝的心。」歌羅西書3:14-15

 

II. 「關係」的  第二課  如何與穆斯林和平共處


A.  對基督徒的誤解
印尼的穆民雖然較一些中東國家開放,而巴淡島的也較瓜哇島的較為溫和,可是要在這地方開辦任何基督教的機構如育幼院或學校,仍要面對不少攔阻。除了主要信仰不同外,一些穆民還認為基督徒虛偽,講一套做一套。有些更認為基督徒沒有他們的虔誠和愛國,因為穆民祈禱比基督徒多,而且也很積極參與國家及社區活動。


B.  要贏得他們的信任
基於這些深層次的矛盾,我們被勸喻縱使校舍建好了,仍需要等候直至得到隣舍的認同才可以正式辦學。我們要先多作慈惠活動如參加扶貧工作丶送米糧、送衣物丶辦講座等等,不能急於收學生,也不要把學校名字先掛出來。當居民接受我們,而且相信是為社區作正面貢獻的,那時才是我們正式開始招生的時候。

 

III. 「關係」的  第三課  留意身邊人的需要
諷刺吧?很多時我們懂得如何為工作計劃,為廣大的未得之民服務,但卻遺忘身邊團隊的需要。感恩,今次神奇妙地帶領我們看到弟兄的困難,繼而給我們一次另類的服事。


A.  有感動要探訪弟兄
弟兄的正業是設計師,他把圖案做好後再噴顏料在電單車上。平時我們若人多,也會顧用他的八人車出外工作。宣教士安排弟兄接載是因為有心要栽培他;不單給他賺外快的機會,也讓他多認識福音工作,也因如此,我們認識弟兄多年,但因語言問題我們重未深談過。今次旅程,我的心很不平安,總覺得要關心一下這弟兄,於是找機會到他店舖探訪。弟兄的店舖很簡單,地面有著幾輛電單車,車身有不同的圖案,而樓上是員工休息室。他對我們的到訪很高興,我們愉快地交談後,最後一起禱告送上祝福。


B.  打開發展機會
但該次探訪後,我們對弟兄的生意很不安,可能以前我和Ruden都是商界出身,所以比較敏感?於是找了弟兄的好朋友向她作了一些建議,讓她問問弟兄可會參考我們的提案?弟兄很快地回覆會正面思考我們的意見。如是者經過幾次的會議,我們正式與弟兄簽署文件,承諾向他借上資金助他發展業務!當天弟兄隆重其事,換了新衣,找來最親的姊姊作見證人,而且簽名那刻他還刻意地掛起十字架在頸上,作他的天上見證。我們看到此情景,真的非常感動!

在印尼向銀行貸款不容易,而且利息很高。我永遠相信神愛每一位祂所創造的,也會給每一位恩賜及才幹。窮人只要思想不貧窮,也可以發展;只是他們要有機會及在需要時有人能幫上一把。今次向弟兄發出的貸款其實不多,但無論還款年期丶奉獻給事工的百分比丶及所需資金都是按弟兄的要求。除非有甚麼特別意外,基本上他不會有任何壓力。

我們很感恩有今次奇妙的經歷,因為不單我們學習到留意身邊人的需要,而且可以令到弟兄感受到神的實在。因為若不是神的催逼,我們並不一定會探訪,或看到他的需要。另:主若許可,願今次的貸款學習將來可以祝福到更多有需要的人。
 

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